إن أفضل طريقة لفهم أي مصطلح في دروس التاريخ هي أن تقوم بتصميم أو إنشاء مخطط بصري، مثل خريطة ذهنية أو مخطط مقارنة أو مخطط سهمي أو جدول زمني. عندما تقرأ نصاً ما، ابحث عن الروابط أو العلاقات بين الأشياء:

1. ما هي الأمورالتي تتكون منها القصة وتجعلها تُكتب بالترتيب الزمني؟

أبحث عن العبارات الزمنية ومراحل تعبيراتها المختلفة: العبارات هي (أولاً، ثانياً، ثم، بعد ذلك، قبل – بعد، بعد ذلك، أخيراً، في النهاية).

2. ما هو السبب وما هي عواقبه؟ يُعرف السبب وتبعاته من تلك الكلمات مثل:  ونتيجةً لذلك فإن …، وبناءً عليه…، فإنه ينتج عن…، ونتيجته هي…، لذا…، يؤثر…، تأثير…،  يتبع ذلك…، نتيجة…،  يُسبب…، َينتج…، يترتب على ذلك…، شرط…، يتطلب…، أدى إلى… وتسبب في أو نشأ.

لاحظ أن الفعل يغير المعنى:

نشأت الحرب بسبب نقص المواد الغذائية ( السبب) ، أدت الحرب إلى نقص المواد الغذائية (النتيجة)

تسببت الحرب في نقص المواد الغذائية (السبب)، نشأت الحرب من نقص المواد الغذائية (النتيجة)

3. ما هي الأمور أو المواضيع التي تتم مقارنتها؟

4. ما هو الموضوع الذي تريد أن تُعَلَّله وكيف؟ – الكلمات التي تُستخدم للتَعَّليل  ”لذا، بسبب ذلك، من أجل ذلك”