در متون، اطلاعات را می توان در نمودارها خلاصه کرد: به عنوان مثال ، نمودارها، آمار، جداول و نقشه ها (مثلاً نقشەهای میانگین دما یا مناطق پوشش گیاهی). توسط نمودارها و تصاویر اطلاعات بیشتر و توضیحات تکمیلی به خواننده دادە می‌شود. هنگام خواندن، نمودارها به صورت کلامی بیان می شوند:
1) نمودار در مورد چه چیزها یا پدیده هایی صحبت می کند؟
2) مهمترین و کلیدیترین دادەهای نمودار کدامند؟
3) چه نوع کلیاتی از دادەها ایجاد می شوند؟
4) ارتباط نمودار با بقیه متن چگونه است؟
به طور خاص، فرآیندهای مختلف، یا مسیرهای توسعه، با نمودارها و نقشەها روشن می شوند. اگر متن در مورد فرآیندی صحبت می کند، دانش آموز می تواند خود نموداری برای آن ترسیم کند. تکلیف کتاب درسی آنوقت اغلب فقط یک تکلیف ترسیمی است. نموداری که این فرآیند را توصیف می کند، می تواند ترسیم شود، به عنوان مثال، در مورد شکل گیری سیارات گازی.